Åarjel-saemiej maanagierte er en kommunal samisk barnehage. Den er organisert som en enhet i lag med Åarjel-saemiej skuvle og internat, med de muligheter og utfordringer dette innebærer.

Barnehagen arbeider for å styrke barnas identitet som samer ved å gi barna gode utviklings- og aktivitetsmuligheter gjennom aktivt bruk av det sørsamiske språket og ved å bli fortrolig med samisk kultur og tradisjon.

Barnehagen er en pedagogisk tilrettelagt virk-somhet lagt til godkjente lokaler og er i utgangspunktet åpen mellom kl.7.45 og 16.15 tirsdag til fredag for barn under skolepliktig alder som ønsker å bruke et sørsamisk barnehagetilbud. Barnehagen er fleksibel og prøver å legge til rette for at barn og foreldre skal få det antall dager de har behov for og den åpningstiden de er best tjent med.

Ved ledig kapasitet kan de som har behov kjøpe enkeltdager.

Antall barnehageplasser vurderes årlig i forhold til barnetall og antall søknader. Opptaket foretas en gang pr. år etter søknad, men er det ledige plasser kan det tas inn barn hele året. Barn som av forskjellige grunner trenger ekstra hjelp, har prioritet ved opptak. De vil få tilbud om ekstra hjelp på grunnlag av nødvendig utredning.

Barnehagen utarbeider hvert år planer for virksomheten som personalet følger opp pedagogisk og praktisk.

Målet for tjenesten:

I følge Barnehageloven §1 skal barnehagen gi barna under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem.  Rammeplan for barnehagen med vekt på det samiske kapitlet, Snåsa kommunes styringskort og en egen kommunal rammeplan skal gi grunnlaget for barnehagens oppgaver i samfunnet og beskrive målet for barnehagen med retningslinjer for sentrale sider ved barnehagens innhold, som omsorg, lek og sosial kompetanse.

Barnehagen skal være en arena der barna får bruke og utvikle samisk, og skal aktivt stimulere til bruk av det samiske språk.

Hva kan brukerne forvente av barnehagen:

• Et godt pedagogisk opplegg for sine barn
• At personalet er underlagt taushetsplikt.
• At barn og foresatte blir tatt imot på best mulig måte.
• At hele personalgruppa arbeider for barnehagens målsettinger om samisk språk og kultur
• At foresatte kan føle seg sikker på at barna har det bra og at hvis det er noe så tar personalet kontakt.
• At de får informasjon om barnehagens opplegg og aktiviteter.
• At personalet holder seg faglig oppdatert

Hva kan barnehagen forvente av foresatte:

• At de engasjerer seg i det som skjer i barnehagen: møter opp på foreldremøter, foreldresamtaler og andre arrangement i barnehagens regi.
• For at barnehagen skal fungere optimalt som en språkstimulerende instans, forutsettes det at foreldre/foresatte følger opp språkarbeidet utenfor barnehagen.
• At barnehagen får beskjed hvis barna ikke kommer.
• At barnehagen får vite hvis barnet har hatt opplevelser som kan påvirke hverdagen deres.
• At barna har med seg det utstyret som trengs for en aktiv dag i all slags vær.
• At foresatte gjør seg kjent med enhetens handlingsplan mot mobbing

Foresattes medvirkning:

For å sikre samarbeid mellom barnehagen og

heimen, har barnehagen et foreldreråd og et samarbeidsutvalg.

Hjemmel for tjenesten:

Lov om barnehager, av 1. januar 2005 nr. 64, med forskrifter, herunder forskrift om rammeplan for barnehagen.

Betalingssatser:

Kommunestyret fastsetter betaling for opphold i barnehagene. En heldagsplass fem dager pr. uke koster kr. 2330.- pr. mnd inklusive melk og frukt, i 11 måneder. Gjeldende satser står i kommunens betalingsregulativ, som utdeles årlig til alle husstander. Det er 30% søskenmoderasjon pr. søsken i kommunal/privat barnehage og SFO.

Hel eller delvis friplass kan innvilges på økonomisk grunnlag. Delvis friplass kan inntreffe etter nærmere bestemmelser når det tildeles spesialpedagogisk hjelp etter skoleloven.

Innstillingsråd:

Samisk enhet har et innstillingsråd som innstiller ved tilsettinger ved enheten. Innstillingsrådet består av enhetsleder, foreldrerepresentant og tillitsvalgt

Klagerett Samisk enhet:

Klage over forhold ved Samisk enhet kan du rette til leder for de enkelte avdelingene ved Samisk enhet. Hvis du ikke er fornøyd med svaret du har fått kan du rette en formell klage til leder for Samisk enhet eller adressert til  Snåsa kommune. Dersom klagen ikke gis medhold og du vil anke vedtaket, blir saken løftet til en høyere kommunal eller fylkeskommunal instans, i enkelte tilfeller til Utdanningskontoret i Nord-Trøndelag. Kommunen har plikt til å bistå klager med klagegangen. Frist for klage er i alle tilfelle 3 uker fra vedkommende mottok svar.

Obligatoriske tjenester/samarbeid med andre instanser.

Barnehagene i Snåsa samarbeider med PPT og helsestasjonen om tilpasset tilbud til barn med særskilte behov som er prioritert ved tildeling av barnehageplass. Tjenesten kan gi generell veiledning etter behov.

Barnehagene samarbeider med barnevernet og heimen om barn med særskilte behov som er tildelt barnehageplass som hjelpetiltak i henhold til Lov om barneverntjenester.

Sameinternatet på Snåsa er et tilbud til samiske barn som benytter seg av Åarjel-saemiej skuvle sitt skoletilbud, og som bor så langt unna at de ikke kan bo hjemme under skoletida. Internatet er også en viktig del av skolens fjernunder-visningstilbud.

Internatet skal ivareta og videreføre viktige elementer i den sørsamiske kultur som barna er kjent med hjemmefra. Internatet er et samlingssted for alle barn og foresatte med tilknytning til Åarjel-saemiej skuvle.

Oppholdet på internatet (også i fritid og helger) har sin egen verdi og kan være av stor betydning for den enkeltes trivsel og utvikling og for et samisk fellesskap. (Jfr vedtak i tilsynsrådet for internatet 06.07.99)

Foreldre til barn som bor på internatet og personale på internatet samarbeider slik at internatet oppfyller de funksjoner de mener er nødvendige for at skolegangen skal fungere godt.

Mål for tjenesten:

Internatet skal ha et innhold og en kvalitet som er preget av sørsamisk kultur, språk og tradisjon. Internatets innhold skal preges av en samisk tanke, men med de etiske verdier som samekulturen anser verdifull, og som alle brukerne kan kjenne seg igjen i.

Internatet skal være i hjemmets sted for barna i den tid de bor der. I det ligger at det skal være et sted med et trygt og stimulerende bomiljø, der det sørges for at barna trives og blir tatt godt vare på.

Hva kan brukerne forvente av internatet:

• Internatet oppmuntrer bruken av det sørsamiske språket i den grad hver enkelt behersker det.
• Alle på internatet har omtanke for hverandre, viser høflighet og gjestfrihet.
• Internatet tar vare på og viser forståelse for samiske skikker og tradisjoner.
• De ansatte lærer å kjenne barnas bakgrunn og familie så godt som råd er, slik at de kan dele barnas forventninger og opplevelser i hverdagen.
• At ansatte kan sørsamisk, har samisk bakgrunn, eller har kompetanse i samiske fagområder og i forhold til arbeid med barn og unge.
• At ansatte som ikke kan sørsamisk eller har lite kjennskap til samisk kultur, levemåter og næringer gis mulighet for å oppnå ønsket kompetanse.
• At personalet er underlagt taushetsplikt.
• At barna oppmuntres til å gjøre seg kjent med/får vekket interesse for samisk håndverk, sang, musikk og andre aktiviteter.
• Internatet tar vare på og utvikler det enkelte barns emosjonelle og sosiale behov slik at de får en positiv utvikling.

Hva kan internatet forvente av foresatte:

• Foresatte støtter opp under bruken av det samiske språket, hver på sitt nivå, ved aktivt bruk både i heimen og på internatet.
• Foresatte samarbeider aktivt med internatet om det enkelte barn og hele miljøet.
• Foresatte arbeider for et samisk fellesskap blant elevene.
• Foresatte følger opp internatets målsettinger og rutiner/regler.
• At barna har med seg det utstyret som trengs for en aktiv hverdag i all slags vær.
• At foresatte i lag med eleven gjør seg kjent med enhetens handlingsplan mot mobbing.

Hva kan internatet forvente av eleven:

• At eleven følger internatets felles regler.
• Omtanke og høflighet overfor medelever, ansatte og besøkende.

Foresattes medvirkning:

Foreldrene ved internatet har eget foreldreråd og tre representanter i internatets tilsynsråd.

Hjemmel for tjenesten:

Generelt reguleres virksomheten i h.h.t. Opplæringsloven.

Innstillingsråd:

Samisk enhet har et innstillingsråd som innstiller ved tilsettinger ved enheten. Innstillingsrådet består av enhetsleder, foreldrerepresentant og tillitsvalgt.

Klagerett Samisk enhet:

Klage over forhold ved Samisk enhet kan du rette til leder for de enkelte avdelingene ved Samisk enhet. Hvis du ikke er fornøyd med svaret du har fått kan du rette en formell klage til leder for Samisk enhet eller adressert til Snåsa kommune. Dersom klagen ikke gis medhold og du vil anke vedtaket, blir saken løftet til en høyere kommunal eller fylkeskommunal instans, i enkelte tilfeller til Utdanningskontoret i Nord-Trøndelag.

Kommunen har plikt til å bistå klager med klagegangen Frist for klage er i alle tilfelle 3 uker fra vedkommende mottok svar.

Obligatoriske tjenester/samarbeid med andre instanser.

Barnehagene i Snåsa samarbeider med PPT og helsestasjonen om tilpasset tilbud til barn med særskilte behov som er prioritert ved tildeling av barnehageplass. Tjenesten kan gi generell veiledning etter behov.

Barnehagene samarbeider med barnevernet og heimen om barn med særskilte behov som er tildelt barnehageplass som hjelpetiltak i henhold til Lov om barneverntjenester.

Åarjel-saemiej skuvle er en sørsamisk grunnskole med opptaksområde i hele det sørsamiske området/hele landet. Åarjel-saemiej skuvle har et grunnskoletilbud på skolen etter den samiske læreplanen for barnetrinnets elever, og tilsvarende for samiske elever på Snåsa ungdomskole.

Skolen har også et fjernundervisningstilbud i sørsamisk for samiske elever ved andre grunnskoler ellers i landet.

Fjernundervisningselevene får undervisning i emner i den samiske læreplanen. Tilbudet til eksterne elever omfatter fjernundervisning i samisk og opphold ved Åarjel-saemiej skuvle.

Barn og unge mellom 6 og 15 år har plikt til grunnskoleopplæring og rett til en offentlig grunnskoleopplæring i samsvar med opp-læringsloven av 01.08.99 med tilhørende forskrifter. Den offentlige grunnskolen er gratis.

Samiske elever har en rett til opplæring i samisk. Ved Åarjel-saemiej skuvle er det også et tilbud om opplæring på sørsamisk for 1. språkselever.

SFO:

Åarjel-saemiej skuvle har et SFO-tilbud til elevene i 1.-4. klasse i samarbeid med internatet.

Skoleskyss:

Faste elever som bor mer enn 4 km gangvei fra skolen, for 6-åringene 2 km, har etter loven rett på fri skoleskyss.

Generelle mål for tjenesten:

Grunnskolen skal i samarbeid og forståelse med heimen hjelpe til med å gi elevene en kristen og moralsk oppdragelse. Opplæringa skal fremme likeverd og likestilling, åndsfrihet og toleranse, økologisk forståelse og inter-nasjonalt medansvar. Alle som er knyttet til skolen skal arbeide for å hindre at elever kommer til skade eller blir utsatt for krenkende ord eller handlinger.

Åarjel-saemiej skuvle sitt mål:

Skolen skal gi samiske barn og unge en opplæring som gir funksjonell tospråklighet samisk/norsk og trygghet i sin utvikling av identitet og selvbilde gjennom tradisjoner, tanker, verdier og normer.

Samiske barn og unge vokser opp i et flerkulturelt samfunn. De skal derfor gis mulighet til å utvikle tilhørighet, respekt og toleranse for egen og andres kultur i et urfolksperspektiv.

Åarjel-saemiej skuvle skal være en ressurs-skole for alle samer i det sørsamiske området som ifølge opplæringsloven har rett til opplæring i/på samisk. Dette omfatter også elever som går i sine respektive heimeskoler.

Åarjel-saemiej skuvle har et spesielt ansvar for opplæring i sørsamisk språk, kultur og historie.

Hva kan brukerne forvente av Åarjel-saemiej skuvle:

• Et godt pedagogisk opplegg for sine barn.
• At personalet praktiserer sin taushetsplikt.
• At barn og foresatte blir tatt imot på best mulig måte.
• At foresatte kan føle seg sikker på at barna har det bra og at hvis det er noe så tar personalet kontakt.
• At de får informasjon om skolens opplegg og aktiviteter.
• At personalet holder seg faglig oppdatert.

Hva kan skolen forvente av foresatte:

• At de engasjerer seg i det som skjer i skolen: møter opp på foreldremøter, konferansetimer og andre arrangement i skolens regi.
• At skolen får beskjed hvis barna ikke kommer.
• At skolen får vite hvis barnet har hatt opplevelser som kan virke inn på hverdagen deres.
• At barna har med seg det utstyret som trengs for en aktiv hverdag i all slags vær.
• At foresatte i lag med eleven gjør seg kjent med enhetens handlingsplan mot mobbing.

Hva kan skolen forvente av eleven:

• At eleven møter uthvilt og godt forberedt.
• At eleven følger skolens ordensregler.

Foresattes medvirkning:

Skolen har et foreldreråd og et samarbeids-utvalg. Samarbeidsutvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolen. Foreldrerådet skal bl.a. medvirke til at det skapes et godt skolemiljø.

Fjernundervisningsforeldre har mulighet til å ta opp saker i foreldreråd og samarbeidsutvalg gjennom de faste foreldrerepresentantene.

Hjemmel for tjenesten:

Virksomheten drives i h.h.t. Opplæringsloven.

Innstillingsråd:

Samisk enhet har et innstillingsråd som innstiller ved tilsettinger ved enheten. Innstillingsrådet består av enhetsleder, foreldrerepresentant og tillitsvalgt.

Klagerett Samisk enhet:

Klage over forhold ved Samisk enhet kan du rette til leder for de enkelte avdelingene ved Samisk enhet. Hvis du ikke er fornøyd med svaret du har fått kan du rette en formell klage til leder for Samisk enhet eller adressert til Snåsa kommune. Dersom klagen ikke gis medhold og du vil anke vedtaket, blir saken løftet til en høyere kommunal eller fylkeskommunal instans, i enkelte tilfeller til Utdanningskontoret i Nord-Trøndelag.

Kommunen har plikt til å bistå klager med klagegangen. Frist for klage er i alle tilfeller 3 uker fra vedtaket er gjort kjent for klager.

Obligatoriske tjenester/samarbeid med andre instanser:

Barnehagene og skolene i Snåsa samarbeider med PPT og helsestasjonen om tilpasset tilbud. Tjenesten kan gi generell veiledning etter behov.